| 以文本方式查看主题 - 华夏网·艺术论坛 (http://bbs.cnrr.cn/index.asp) -- 创新思维 (http://bbs.cnrr.cn/list.asp?boardid=314) ---- 记忆训练游戏(活动课)中 (http://bbs.cnrr.cn/dispbbs.asp?boardid=314&id=48460) |
| -- 作者：lianlian -- 发布时间：2009/11/11 23:07:44 -- 记忆训练游戏(活动课)中 （2）发现 深入探索一种连接，进而发现新的意义。 （3）创新 在连接和发现的基础上，归纳整理出新的记忆方法。 3. 竞赛 4. 体会成功的喜悦 建立合适的评价体系。大面积的鼓励、认同和肯定，放弃否定式，建立有益于一种包容、百花齐放的学习气氛。这对于活动的有效开展具有关键的作用。 “分数”在中国的孩子们的眼里被戏称为老师的法宝，但在我们记忆力训练过程中，“分数”就如同微笑一样，给予的越多，收获的也越多。 （2） 授予“创新小卫士”、“讲故事最佳组”等称号。 实施条件： 1. 活动器材 （2）音乐 古典音乐或浪漫主义音乐 为调整状态，激发激情而用。 2. 场地要求 在普通教师内活动 3. 指导者人力资源 基本技能：指导者善于组织鼓动、激情表演和微笑、充分的状态变化，丰富语言表达能力。 知识技能：能够多角度、多方位的联结，善于发现事物间的联系，总结规律和应用。 活动过程 导入 播放音乐《舒伯特小夜曲》 感官训练 游戏开始 1. 出示一些数字 63222881 13631286657 436203 2. 问：这些数字可能出现那里？ 生：电话号码、手机号码、存折密码 （设置类似情景，为调整状态而用，师生建立共鸣，记忆太重要了） 如何记忆，记得更快、更牢固？ （一番讨论后） 师：相信大家都有一个适合自己的记忆方法，先不要说出来，下面进行本单元的第二环节，记忆20个数字，仅用2分钟。 出示数字 894208508168543067217 学生记忆 生1 8948208168567127 记不全 生2. 8942085081684567127 记不全 生3 894208508168543067217 完全正确 学生鼓掌，你真行！加10分 师 是不是很难记忆啊！下面请同学们说一说你是如何记忆的？下面进行本单元的第三环节，学生记忆方法展示 生1 死记 师 死记也是一种记忆方法呀 生2. 分开记 894 208 508 168 师 好！你发现了记忆的一个最普遍、最重要的原则。分开记忆读起来朗朗上口，有一种节奏美，就像音乐一样啊！我们给它起个名字：节奏记忆法（创新方法1） 生3 数字中含有计算 42+08=50 （学生抢着想和大家分享记忆的方法） 生4 我有更好的！我注意到数字含有对称 像8168中的两个8、7217 中的两个7，隔2个数子又出现了 生5 我看到数字中的顺序和逆序，像 89 543 67 21 师 以上3位同学发现了数字的四种美：计算美、对称美、顺序美、逆序美。这正说明了哪句谚语？对！“生活中不是缺少美，而是缺少发现美”。这3位同学可谓独具慧眼呀！好！我们把它提炼一下，看能不能找一条能串起珍珠的链子？再给它起个名字：特征记忆法（创新方法2） 好！还有什么呢？出示教具，并轻声唱出 1象小棍细又长； 2象鸭子水上漂； 3象耳朵听声音； 4象红旗迎风飘； 5象秤杆来买菜； 6象豆芽出水上； 7象镰刀割青草； 8象麻花扭一匝； 9象小勺来盛饭； 10象鸡蛋打蛋糕。 师 1就是小棍，原来数字可以形象化， 能不能用形象化的数字编个故事？ 生6 讲故事 师： 迎接挑战，更精炼一点好不好 生6 爸爸（8）用勺子（9）把鸭食（4）喂给了鸭子（2），于是鸭子下了一个蛋（0），爸爸（8）给了我（吾5）一蛋（0），爸爸（8）要（1）了六（6）个蛋。后来爸爸（8）和我（5）买了些鸭食（4）喂给了30只鸭子 ，又下了67个，可它们还要（1）吃（7）。 |