来源: 东方早报(上海)　

不少民办学校之所以声誉好，往往以学生的“高压力”为代价。如果盲目择校，不顾及孩子的个性发展特点，说不定将来会“输得更惨”。

本周末是民办小学集中面谈的日子，各校除参加面谈的孩子及陪同的家长外，“搜题一族”也成为一道独特的“风景”，甚至还有搜集面谈题准备开民办小学面谈“特训班”的人群。

普陀区金洲小学透露，该校面谈主要是让老师和孩子拉家常:“今天你和谁一起来的？”“喜欢我们的学校吗？”此外，还设置了拍皮球、跳绳、剪纸等环节，考查孩子们的协调能力和动手能力。该校潘校长表示，对于家长极度重视的各类证书，他们反而不是很看重。

而在徐汇区一民办小学门口，围满了等待的家长。一看见学生出来，大家便会团团围住，七嘴八舌地追问，“老师都问了些什么？”在“围堵”的人群中，早报记者遇到一名胡先生，他自称是培训机构的。每年面谈的时候都会和同事到学校收集孩子们回忆的“题目”。回去后便会有“专门人士”将他们收集的题目一一分类，到次年招生前夕，再针对特定的民办小学开办专门的“面谈集训班”。胡先生坦言，他们并不是“乱撒网”，几年下来他们只针对徐汇区几个生源较好的民办小学开班。

对于小学招生就“择校”的现象，业内人士分析称，不少民办学校之所以声誉好，往往以学生的“高压力”为代价。比如很多公立小学，体育课被占用将被追责，而民办小学的体育课很多都被主课占用。有些家长会以为，让孩子进一个“好”学校就不会“输在起跑线上”了，但问题是对学校的“好”与“不好”如何界定。如果盲目择校，不顾及孩子的个性发展特点，说不定将来会“输得更惨”。