标题：[原创]农村中小学师生安全何处寻？

姓名：张宏昌
单位：山东省微山县韩庄镇第二中学外语组
邮政编码：277603
 
电话：15953731459

个人简介：本人1973年出生， 2000年毕业于山东曲阜师范大学外语系。自毕业以来，一直从事初中英语的教学工作,和班主任工作。

古人云：“无事不登庙堂，无事不登学堂 ，无事不登公堂。”然而，最近一段时间，社会青年无端骚扰校园，殴打师生事件频繁发生，严重影响了的学校的正常教学和师生的正常生活。请看以下几种现象：
现象
某小学教师因劝阻无业青年杨某离开教学区时被对方重拳击中面部，当场鼻骨骨折，至今还留了个疤；某学校领导在和校外“流氓”交涉时，被那些“恶魔”当场砍伤；学生王某因没及时向小“痞子”交纳保护费，在学校门口，被当场打掉两颗门牙，幸亏教师李某及时赶到，这名学生才得以“脱身”。遗憾的是几小时后，这位教师也因为“救” 了那名学生，而遭那帮人围攻毒打，住进了医院。事后，对方却摆出一副“死猪不怕热水烫。”的架势，连医药费都不。后来，这位教师只好自己付了医疗费，窝窝囊囊地回家了 ，这件事的最终处理结果是不了了之。几个打群架的社会青年闯进学校无故殴打学生苏某，被“逼”无奈的苏某私自买了把砍刀，准备“自卫”，幸亏被我及早发现，才遏制了事情的进一步发展……凡此种种。究竟是什么原因致使伤害师生事件频繁发生的呢？下面让我们具体地分析一下其中的诸多原因：
根源
1.农村办案人员顾虑多，执法不严，是伤害师生事件频发的根本原因。
农村办案人员多数是当地人，人际关系盘根错节，而且敢闹“乱子”的青年大多都是有“来头” 的，有的甚至扬言：“不怕你报警！”所以，事情一出来，说情的“名人”会纷至沓来，这时办案人员会过多地为自己的处境考虑，自己也犯了愁。因为，即使把人抓来，也治不了多大的罪。相反，还会得罪人，影响了自己以后的人际关系和活动空间，索性做个“顺水人情”。因此，在处理这类问题时，就出现了“和事佬”、 “和稀泥”、“两边吃”“抹光光墙”的现象；出现无头案、无尾案的现象也就见怪不怪了。
其次，农村办案人员大多都是收入低，家庭生活保障系数小，担心因工作出了问题后，家庭和个人生活会受影响。
有的农村办案人员因工负伤，甚至，落下了终身残疾。歹徒抓住了，事情处理了，自己却“无人问津”了。昔日家庭的顶梁柱，今天成了大“包袱”，真是：“一日成英雄，终生有遗憾。”因此，有时出警慢，处理问题不彻底就成了情理之中的事情了。一次，一伙不法青年在距离派出所不足300米的一所学校闹事，竟然，在报警20多分钟后，闹事青年逃之夭夭了，办案人员才出现在出事现场，这给那些心存侥幸的不法分子留下了二次伤害师生的 “机会”，从另一个侧面也助长了他们的嚣张气焰。
以上是社会不法青年有恃无恐地频来学校寻衅滋事，屡禁不止的根源所在。
2.教师有顾虑，怕出大事，不敢管。这是“坏人”明目张胆的来校闹事的主要原因。
社会对教师的要求“高”，同样一件事情如果发生在教师身上，情况就会大不一样了。人们往往会用 “挑剔”的眼光，先从教师那里找 “毛病”。通常会听到有人说：“你看，你还是个老师，怎么会这样？”因此，老师常常这样考虑：“既然我们为人师表，总是在别人面前“身正为范”。凡事忍为上，礼让三先，息事宁人。所以，当坏人进学校骚扰时，教师们不能齐心合力，全面出击，不能及时制服那些经常进入学校骚扰的不法分子。坏人也正是利用了教师的这个“心理”，才有恃无恐，频繁地来校闹事。
另外，很多教师怕一旦抓住了罪犯往往是 “请神容易，送神难”。担心自己会被卷入事端的 “旋涡”，个人麻烦会接踵而来。因为，教师自己都有固定的工作和场所，但是坏人却居无定所，我们在明处，坏人在暗处。教师常常担心日后，坏人被放出来，还会对老师放“暗箭”。如果那样的话，教师自己岂不是“引火烧身，”事情越处理，麻烦就越大。事情闹大了 “公家”的事反而成了“私人”的事，没人收场，落了个“猪八戒照镜子”——里外不是人。教师自己最终成了事件的 “替罪羊”。所以，很多教师忍气吞声，伸伸脖子咽了这口气，不法分子正是利用了教师的的这一“弱点”，胆敢到学校来继续闹事。
3.学生的自身的认识有局限性，受社会的不良影响严重，在处理自己与他人之间的矛盾时，常常采用过激的手段，导致了事件的恶化，这是伤害学校师生的一个主要因素。
现在，有些学生受影视、小说中“江湖习气”和社会上“黑恶”势力的影响，在生活和学习中，在处理师生之间，同学之间，以及他们与社会青年之间的矛盾时，他们常常不去告诉家长和老师，而是，以“打群架”的形式，了结“江湖恩怨”，以暴制暴：今天我叫几个哥们去打你，明天你找一伙兄弟来揍我，有的同学甚至纠集校外人员作为“外援”，来学校打群架，冤冤相报何时了？当然，这一切都是在家长和老师全然不知的情况下发生的。当冲突升级了，事态变得严重了，“纸里包不住火”的时候，家长和老师知道了，也为时已晚，有的，甚至酿成重大“悲剧”，实在可惜。所以，作为老师和家长平常应当细心观察学生，注意学生的活动和心理动向，做好学生的心理疏导工作，把问题消灭在萌芽状态，减少事故的发生。
另外，有的来学校闹事的不乏青年就是本校以前的毕业生或是我校以前开除的学生，他们受社会上不良习气的影响很深，执迷不悟。所以，常常带着“复仇”和“玩刺激”的畸形心理来学校惹事生非，制造事端，以示“威风”。这也是引起伤害师生事件发生的一个方面。
4．不法分子没顾虑，他们不怕事，这是他们敢经常来学校闹事，伤害师生的内在原因。
敢来学校闹事的人无外乎有两类。一类是与“黑恶”势力有牵连的，他们根本没把派出所放在眼里，大不了进去了，没有多大的罪，几天之后，又出来了，照样很‘“风光”。所以，他们敢频繁地来学校闹事。另一类是有后台，有来头的人，与某某领导有某某关系，与某某长有某某亲戚。所以，即使那些人犯了事，这些“神仙”一出现，不看僧面看佛面，事情马上被摆平。接下来的事情处理就是只有上文，没有下文，雷声大，雨点小，最终是相安无事，烟消云散。闹事者消失了；医药费，“雷锋”出了；罪，师生受了。这样的“制裁”何时能还学校以安宁？我认为确实到了有关部门该出台一定的措施，该下大力气，管一管，关一关这些不法之徒的时候了。
措施
1． 加强基层执法部门要有的使命感，责任感，加强执法力度，让不法分子听到警笛声，就闻风丧胆。
基层执法人员要有为官一任，造福一方思想，有打“黑” 除“恶”的信心和决心，把平安、和谐还给校园，对于那些来校闹事的不法分子，要来一个；抓一个；处理一个。对于那些情节严重，态度蛮横，行为性质恶劣的不法之徒，要予以严惩，绝不手软。让那些“说情”的人吃闭门羹，无计可施。并且把处理结果及时公布于社会，起到“杀”一警百的作用。还师生一个公道，还社会一个公平。让师生确信出事有人管，让他们看到正义，看到公理。这样坏人才会真害怕，真胆怯。此时，他们确实成了人人喊打的“过街鼠”，无处藏身。这样也能消除师生的顾虑，消除百姓对学校和有关执法部门的种种猜疑，增强全社会重拳出击坏人的信心和决心，同时也教育了学生凡事都要向法律要公道，不能一意孤行，以暴制暴。否则，不但惩治不了坏人，反而自己也成了 “坏人”。
2.政府有关部门应对见义勇为的人士和优秀的执法干警，要提供坚实的后盾。消除他们的后顾之忧，义无返顾地同坏人斗争到底。
对于那些因工致残，因工殉职的见义勇为者和执法人员的照顾要落到实处，让人看得见，摸得着。对他们照顾不能仅仅停留在“称号”和“荣誉”上，而且还要对他们在物质和情感上多关怀，包括对他们个人和家属的今后生活，子女的上学和就业等方面提供充足的保障，这样才能实现“好人”有“好报”。这样也能让学生真正感受到“正义勇士”的高尚情操，让学生懂得只有真正的“好人”才能得到社会的尊重；“好事”只有通过走“正路”才能获得成功。
3．教师内部，学生之间要齐心合力，团结互助，这样才能使不法青年不敢跨越学校的门槛。
当坏人来学校闹事时，我们全体师生要不顾及个人安危，集体挺身而出，共同制服坏人，使他们来之前，心里就打怵。这样既保护了我们全体师生的安全，又维护了我们在社会上的荣誉和尊严。
4．教育学生加强自我保护意识，提高他们的自我保护能力。
教育学生对于校外的不法人员的勒索、恐吓，不要害怕，要机智地和他们“周旋”，巧妙地摆脱他们的纠缠，或者，想法拖住他们。及时地报警或告诉老师和家长。特别是重大事情，绝对不能和他们“自行了断”。教会学生正确地处理好各种人际关系，当自己与别人发生矛盾时，一定保持克制，千万不能拿影视中的“江湖方法”来处理现实中的学生自身的事情。否则，自己也将会走上犯罪的道路，断送自己的一生。教育学生一切行为以《中学生日常行为规范》为准则，一切行动都要以法律为准绳。教育学生做一个守法、护法的好公民。
如何保护好师生的安全，为这个弱势群体撑腰，如何让我们的学校永远是一块充满正义、和谐的璀璨的净土，正是我们目前期待解决的问题……