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来源: 东方早报(上海)
不少民办学校之所以声誉好,往往以学生的“高压力”为代价。如果盲目择校,不顾及孩子的个性发展特点,说不定将来会“输得更惨”。
本周末是民办小学集中面谈的日子,各校除参加面谈的孩子及陪同的家长外,“搜题一族”也成为一道独特的“风景”,甚至还有搜集面谈题准备开民办小学面谈“特训班”的人群。
普陀区金洲小学透露,该校面谈主要是让老师和孩子拉家常:“今天你和谁一起来的?”“喜欢我们的学校吗?”此外,还设置了拍皮球、跳绳、剪纸等环节,考查孩子们的协调能力和动手能力。该校潘校长表示,对于家长极度重视的各类证书,他们反而不是很看重。
而在徐汇区一民办小学门口,围满了等待的家长。一看见学生出来,大家便会团团围住,七嘴八舌地追问,“老师都问了些什么?”在“围堵”的人群中,早报记者遇到一名胡先生,他自称是培训机构的。每年面谈的时候都会和同事到学校收集孩子们回忆的“题目”。回去后便会有“专门人士”将他们收集的题目一一分类,到次年招生前夕,再针对特定的民办小学开办专门的“面谈集训班”。胡先生坦言,他们并不是“乱撒网”,几年下来他们只针对徐汇区几个生源较好的民办小学开班。
对于小学招生就“择校”的现象,业内人士分析称,不少民办学校之所以声誉好,往往以学生的“高压力”为代价。比如很多公立小学,体育课被占用将被追责,而民办小学的体育课很多都被主课占用。有些家长会以为,让孩子进一个“好”学校就不会“输在起跑线上”了,但问题是对学校的“好”与“不好”如何界定。如果盲目择校,不顾及孩子的个性发展特点,说不定将来会“输得更惨”。