对2009年安徽省高考理科理综试卷阅卷标准性、公平性的质疑
2009年安徽省高考理科理综科目，考生估分出现大面积、大幅度的“误差”，有相当数量的考生理综得分高出本人最高估分几十分！这一结果极大影响了考生对本人高考总分的估算，也极大影响了相关部门和单位对全省高分考生人数的预估。众所周知，高考估分是有依据的，这个依据就是相关科目试卷的阅卷标准答案及评分细则。阅卷评分不但同样以此为依据，还要求阅卷者把好同一评分尺度。在这种情况下，出现如此大面积、大幅度的估分“误差”（此处专指“低估”情形），这无论如何也不能算是正常的现象！以某重点中学理科实验班为例，有多位考生对自己的理综得分高得都不敢相信——高出本人最高估分30分！经多次查实才敢确认，感觉恍如梦中。——那是考生本人从来都没有考出过的成绩；而有的考生理综得分比自己估出的最低分还低1——30分或者基本接近。与考分“低估”相对应的情况是：相关部门和单位对全省理科成绩600分以上的考生人数的预估也出现了极大“偏差”：预估1万人左右，实际达到1万7千多人，比2008年翻了3番!这些现象实在是太反常了！
高考的公平是一种分数的公平，分数的公平在相当程度上决定于阅卷的公平。如此松紧不一的阅卷，如此虚虚实实的分数，阅卷的标准性、公平性何在？——作为一名考生家长，本人对此深表质疑！
烈希望教育部和权威媒体对安徽省今年高考理科理综试卷阅卷的标准性、公平性问题展开深度调查！看看究竟是什么原因导致了上述情况的发生？
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