| 全脑通人在思维记忆领域探索多年，在综合古今中外快速学习记忆法的基础上大胆创新，形成了一整套具有自己特色的全新的教育学体系—全脑通学习体系。它运用脑科学与思维科学研究最新成果，通过一系列的训练，来开发人类形象思维所固有的巨大潜力，使学习者有效快速地掌握知识，并在脑内予以合理建构，以达到灵活运用的效果。全脑通全速学习体系用事实证明快速学习只不过是充分发挥形象思维的巨大潜力，发掘人脑固有潜力的结果，为您揭示“一目十行，过目不忘，耳听成诵”的秘密。 | ||
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全脑通全速学习法是根据"左半脑”+"右半脑”="五至十倍记忆效益”的原理，以右半脑为核心，全方位沟通、协调左右脑，将要学习掌握的知识形象化，并将这些形象按知识系统的内在层次结构进行集成定位，形成一幅三维立体网络知识系统全脑通图。其核心是通过学习者、学习方法、学习对象三要素三位一体的提高学习力。在此基础上，全脑通全速学习法又提炼并综合了绘画、舞蹈、音乐、文字、手语、雕塑、影视文化领域的精华，由抽象到形象，从静态到动态，全方位激发人的形象思维优势，调动人体各种感官，使人身临其境的去理解体验知识、储存知识，并对记忆的知识进行合理的脑内建构，自由提取、灵活运用。 全脑通全速学习法在中学各学科中的应用采用“3＋1”模式即记忆形象化、思维有序化 、解题模板化和手脑训练营，使学生轻松快速提高学习成绩。全脑通将各学科中抽象思维和形象思维相结合，从而使人们在形象思维的引导下进行逻辑思维。通过对知识体系图的加工、整理与记忆，达到居高临下、把握全局在知识网络中掌握知识的目的，把各知识形象板块按知识系统的内在层次结构，借助空间形象进行集成定位，同时运用形象的并联、串联形成一幅一幅系统的全脑通学科图，利用此图使复杂的推理、判断、分析、综合、对比变得直观轻松，使学习变得愉快高效。 | ||
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全脑通全速学习法注重人的全面发展，它不但传授方法，提高学习力和创造力，又追求审美艺术性、还注重健康人格和积极人生态度的培养。书山有路法为径，学海无涯乐作舟。 全脑通全速学习法帮助学生开发潜能，建立合理的脑内知识结构。该方法实行“旅游式”教学，激发学习兴趣，实现学习愉快高效。其训练方式充分调动人的想象力和创造力，提高学生的综合能力与素质，真正实现素质教育。 全脑通全速学习体系的推广在社会各界引起了强烈反响，中国信息报、光明日报、科学时报、北京晚报、北京教育报等数家媒体纷纷给予报道。中央电视台特邀全脑通参与制作了2003年的春节特别节目，清华大学、北京大学、天津大学等几十所高等院校以及解放军464总院、天津市信息中心、北京饭店等几十家企事业单位、社会团体纷纷要求开设全脑通课堂。联合国教科文组织和北京大学联合举办的青少年航空夏令营也开设了全脑通学习法课堂。中国科协中易电子公司率先将全脑通学习法利用到计算机汉字输入法的教学当中，思维科学协会常务理事王南教授认真听取了此法后给予高度评价和具体指导 |
